05.07.2023, 13:00 Uhr
Universität Wien
Besprechungsraum 4.34
Währinger Str. 29
1090 Wien
Titel:„Entwicklung ausgewählter Maßnahmen und Unterrichtsszenarien zur Förderung digitaler Kompetenzen Lehramt-Studierender im Unterrichtsfach Englisch.“
Kurzfassung:
In dieser Arbeit wurde das Konzept der digitalen Kompetenzen konkret in Bezug auf die Ausbildung von Lehrenden mit dem Unterrichtsfach Englisch gesetzt. Genauer wurden nach Erstellung einer Literaturübersicht zu relevanten Aspekten dieser Themenbereiche im Rahmen eines von verschiedenen Datenquellen informierten Design Thinking Prozesses Prototypen zur Förderung der digitalen Kompetenzen im Rahmen der Lehramtsausbildung für das Unterrichtsfach Englisch erarbeitet und durch Peer- und Expert*innen-Reviews evaluiert. Die Konzepte wurden im Kontext der Anglistik und Amerikanistik Fakultät der Universität Wien entwickelt. So wurde das Vorlesungsverzeichnis des Teilcurriculums für das Unterrichtsfach Englisch im Lehramt mittels einer qualitativen Inhaltsanalyse erschlossen und bezüglich der Vermittlung von digitalen Konzepten oder möglichen Anknüpfungspunkten analysiert. Lehrende, die in der Abteilung arbeiten, wurden bezüglich dieser Themen interviewt und ein online Fragebogen zur Selbsteinschätzung in der Sicherheit in konkreten digitalen Kompetenzen und der Wertung dieser bezüglich ihrer Relevanz für den Berufsalltag von Lehrenden wurde an Studierende ausgesendet. Vor allem für die Medien-, Informations- und Anwendungskompetenz sowie auch die digitale Kommunikation und Kollaboration wurden viele Anknüpfungspunkte identifiziert. Ein großer Förderungsbedarf wurde bei der Sicherheits- und Gesundheitsthematik, bei der Problemlösungsfähigkeit und der Wahl von Werkzeugen festgestellt. Zu allen diesen Bereichen wurden Prototypen ausgearbeitet. Die nicht verworfenen Konzepte wurden von Studierenden und Lehrenden überwiegend positiv bewertet.